Vol. 14 N.º 3 (2024): Publicação Contínua

Artigos

• Análise de manuais escolares do 1.º Ciclo do Ensino Básico em contextos inclusivos em Espanha e Portugal

  Melody García-Moya, Margarida Rodrigues, Raquel Fernández-Cézar

  e405

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• Imaginação e Educação Libertadora: interlocuções promitentes entre Vigotski e Espinosa

  Sheila Daniela Medeiros dos Santos, Mariana Fernandes e Silva, Raquel Souza Silva

  e367

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• Média-Arte Digital (MAD) na Educação para a Cidadania - práticas educativas formais e informais no século XXI

  Sílvia Jermias, Isabel Cristina Carvalho; Ana Isabel Soares

  e403

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• A visibilidade das infâncias e a gestão escolar: um estudo a partir do Laboratório de Mudanças

  Analéia Maraschin da Costa, Ana Carla Hollweg Powaczuk

  e360

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