Vol. 14 N.º 3 (2024): Publicação Contínua

Artigos

• Análise de manuais escolares do 1.º Ciclo do Ensino Básico em contextos inclusivos em Espanha e Portugal

  Melody García-Moya, Margarida Rodrigues, Raquel Fernández-Cézar

  e-405

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