Vol. 14 N.º 3 (2024): Publicação Contínua

Artigos

• Prevenção da violência em contexto de educação pré-escolar: o contributo da educação artística e da literatura para a infância

  Maria José D. Martins, Susana Maia Porto , Andreia Baptista , Carmén Pirlé

  e378

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• Permanência Estudantil na Perspectiva da Trajetória de Egressos da Educação Profissional Para Jovens e Adultos

  Telma Maria dos Santos Nascimento, Fabiana Pinto de Almeida Bizarria, Leonardo Victor de Sá Pinheiro, Flávia Lorenne Sampaio Barbosa

  e415

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• A Multiplicidade da Arte Contemporânea: Explorando o Artivismo, a Arte Participativa e a Mediação

  Leonardo Charréu

  e366

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• Média-Arte Digital (MAD) na Educação para a Cidadania - práticas educativas formais e informais no século XXI

  Sílvia Jermias, Isabel Cristina Carvalho; Ana Isabel Soares

  e403

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• Processamento Sensorial de Crianças na Educação Infantil na Perspectiva do Educador

  Vanessa de Melo Barros, Raquel Pinheiro, Patricia C. S. Della Barba

  e346

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• A História da Cultura e das Artes no sistema educativo e os seus impactos para a cidadania

  Virgínia Baptista, Paulo Marques Alves

  e393

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• Imaginação e Educação Libertadora: interlocuções promitentes entre Vigotski e Espinosa

  Sheila Daniela Medeiros dos Santos, Mariana Fernandes e Silva, Raquel Souza Silva

  e367

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• Análise de manuais escolares do 1.º Ciclo do Ensino Básico em contextos inclusivos em Espanha e Portugal

  Melody García-Moya, Margarida Rodrigues, Raquel Fernández-Cézar

  e405

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• A visibilidade das infâncias e a gestão escolar: um estudo a partir do Laboratório de Mudanças

  Analéia Maraschin da Costa, Ana Carla Hollweg Powaczuk

  e360

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• (Sobre)Viver a Mobilidade: interações e significados

  Karla Barbosa

  e399

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