Vol. 12 Núm. 2 (2022)

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Publicado: 2022-09-28

Editorial

Editorial

Antónia Estrela; Cristina Cruz

2-4
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Artigos

Las creencias de los futuros maestros de primaria sobre aprendizaje, evaluación y repetición de curso

Natalie Nóbrega Santos, Vera Monteiro

5-32
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Desde el tiempo de producción hasta el tiempo de educación. Para un análisis de la subyugación de lo educativo a lo inmediato y la utilidade

Joana Vaz Ferreira, Hugo Monteiro

33-54
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Alfabetización en el contexto de la guerra: actividad de escritura desarrollada en la Educación Básica en Portugal

Iranita Maria de Almeida Sá, Fernando Azevedo, Andreia Figueiredo, Liliana Ribeiro, Mariana Monteiro

55-74
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Pequeños lectores y grandes desafíos en la educación primaria I: aportes teóricos a una práctica resignificada

Adriana Morais de Sousa Baldoino, Fani Miranda Tabak

75-102
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¿Pueden las colecciones de árboles ser museos vivientes para la educación al aire libre? Reflexiones sobre un estudio de caso sobre colecciones de árboles de nuez-pecan y pistacho

M. Alexandra Abreu Lima

103-125
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El espacio entre el museo y la escuela: experiencias poéticoeducativas que suscitan reflexiones sobre la institución museológica

Carolina Fogaça Tenotti, Guilherme Susin Sirtoli, Ursula Rosa da Silva

126-145
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Jóvenes constructores de la ciudad - Ciudadanía y participación en el municipio de Funchal

João Dionisio, Maria João Hortas, Joana Campos

146-173
- PDF (Português (Portugal))
Identificación de competencias de autopercepción para profesionales en el desarrollo de proyectos de artes inclusivas

Josep Maria Sanahuja Gavaldà, Antonio Pérez Romero, Isabel Pizarro Madureira, Monika Gigerl , Susana Rojas Pernia, Rozita Petrinska Labudovikj

174-191
- PDF (English)
El Proyecto musical "En AFID soy feliz": Escuchar la voz de las personas con discapacidad

Inês Cardoso Lindeza, Ana Isabel Pereira, Ana Gama, Abel Arez

192-213
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Voces cruzadas. Interacción y aprendizaje intergeneracional en tiempos de pandemia

Carla Cibele Figueiredo, Ana Alcântara, Filipe Fialho, Joana Matos

214-240
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"Cuando miré, me emocioné" - Experimentos con la pedagogía del dispositivo y el cine de archivo

Flavio de Moraes Junior

241-261
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