Vol. 12 N.º 2 (2022)

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Publicado: 28-09-2022

Editorial

Editorial

Antónia Estrela; Cristina Cruz

2-4
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Artigos

Crenças de Aprendizagem, Avaliação e Retenção Escolar dos Futuros Professores de 1.º Ciclo do Ensino Básico

Natalie Nóbrega Santos, Vera Monteiro

5-32
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Do tempo da produção aos tempos da educação. Para uma análise da subjugação do educativo ao imediato e ao utilitário.

Joana Vaz Ferreira, Hugo Monteiro

33-54
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A literacia em contexto de guerra: atividade de escrita desenvolvida no Ensino Básico em Portugal

Iranita Maria de Almeida Sá, Fernando Azevedo, Andreia Figueiredo, Liliana Ribeiro, Mariana Monteiro

55-74
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Pequenos leitores e grandes desafios no ensino fundamental i: contribuições teóricas para uma prática ressignificada

Adriana Morais de Sousa Baldoino, Fani Miranda Tabak

75-102
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Podem as coleções de árvores ser museus vivos para a educação ao ar livre? Reflexões sobre um caso de estudo com coleções de árvores de nogueiras-pecã e de pistácios

M. Alexandra Abreu Lima

103-125
- PDF (English)
O espaço entre o museu e a escola: experiências poéticoeducativas suscitando reflexões acerca da instituição museológica

Carolina Fogaça Tenotti, Guilherme Susin Sirtoli, Ursula Rosa da Silva

126-145
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Jovens construtores da cidade – Cidadania e participação no município do Funchal

João Dionisio, Maria João Hortas, Joana Campos

146-173
- PDF
Identificação de competências de autopercepção para profissionais no desenvolvimento de projetos artísticos inclusivos

Josep Maria Sanahuja Gavaldà, Antonio Pérez Romero, Isabel Pizarro Madureira, Monika Gigerl , Susana Rojas Pernia, Rozita Petrinska Labudovikj

174-191
- PDF (English)
O Projeto Musical “Na AFID eu sou Feliz!” Escutar a voz das pessoas com deficiência

Inês Cardoso Lindeza, Ana Isabel Pereira, Ana Gama, Abel Arez

192-213
- PDF
Vozes cruzadas. Interação e aprendizagens intergeracionais em tempo de pandemia.

Carla Cibele Figueiredo, Ana Alcântara, Filipe Fialho, Joana Matos

214-240
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"Quando eu olhei, eu cheguei a me emocionar” - Experimentações com a pedagogia do dispositivo e o cinema de arquivo.

Flavio de Moraes Junior

241-261
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