Vol. 11 Núm. 1 (2021)

Da Investigação às Práticas

Publicado: 2021-03-24

Editorial

Editorial

Maria João Silva

2-3
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Artigos

Intervenção precoce, formação profissional e os desafios para a implementação de práticas baseadas em evidência

Bruna Pereira Ricci Marini, Patrícia Carla de Souza Della Barba

4-24
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Descola - reconfigurações e reiterações da gramática escolar

Elisabete X. Gomes, Mariana Gaio Alves, Ana Luísa de Oliveira Pires

25-43
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O ensino da gramática: paradigmas e desafios

Rui Tavares de Faria

44-58
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Educação Interdisciplinar: algumas reflexões sobre emancipação nos processos de formação de professores

Vanessa Zinderski Guirado, Fernando Santos da Silva, Marcel Mendes

59-79
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Prática de Ensino Supervisionada em História e Geografia de Portugal no 2.º CEB: perspetiva crítica para a mudança

Alfredo Gomes Dias

80-101
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Inovar na Educação em Ciencias em Angola: Um estudo exploratorio na formação continua de professores na area da Bioenergetica.

Felix Kuenda Uba Vaile, Betina Lopes, Maria João Loureiro

102-122
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Processos disfuncionais no trabalho de grupo e perceções de justiça dos estudantes: um estudo de caso exploratório no ensino superior

Jorge Ávila de Lima

123-149
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Mapeamento do ensino do português na educação superior no Mercosul

José Genival Bezerra Ferreira

150-170
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Educação online em tempos pandémicos: Condições TIC por parte dos alunos do Ensino Superior em Angola

Cesário José Sanjambo Barbante, Lia Raquel Oliveira

171-180
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