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Vol. 12 N.º 1 (2022)
Vol. 12 N.º 1 (2022)
Publicado:
29-03-2022
Editorial
Editorial
Cristina Cruz, Antónia Estrela
2-4
PDF
Artigos
Acolhimento de requerentes e beneficiários de proteção internacional
Da intervenção normativa à intervenção comprometida com uma democracia participativa
Joana Vaz Ferreira
5-25
PDF
Se esta rua fosse minha
Propostas de intervenção em espaço urbano, no cruzamento das artes plásticas e do design
Teresa Isabel Matos Pereira, Sandra Pereira Antunes
26-45
PDF
Acento de palavra no português como língua estrangeira
um estudo-piloto e suas implicações pedagógicas
Adelina Castelo
46-78
PDF
O perfil dos professores portugueses de PLE na China continental
Manuel João Pires
79-96
PDF
Contributo do conto de histórias na promoção do desenvolvimento social de uma criança com multideficiência
Clarisse Nunes, Susana Soares
97-130
PDF
Livros viajantes inclusivos
falar sobre questões LGBT nos jardins de infância e escolas do 1º ciclo
Eduarda Ferreira
131-158
PDF
Educação em museus
Entre conceitos e práticas
Patricia Cruz, Maria Angela Borges Salvadori
159-187
PDF
O Projeto Plant@ESELx e a participação dos estudantes na caracterização do património vegetal da ESELx
Nuno Melo, Carlos Telo, Pedro Sarreira
188-208
PDF
Entre as incertezas e o virtual
a Universidade e a Mobilidade Acadêmica Internacional em tempos de pandemia
Karla Maria Figueiredo, Sônia Sampaio
209-229
PDF
As (im)possibilidades de diferentes metodologias no ensino remoto emergencial
Sheila Daniela Medeiros dos Santos, Amanda Ingrid Santos Lima, Lívia Maria Teran Cavalcanti, Ana Paula Kunzler, Jordana de Castro Balduíno Paranahyba
230-252
PDF
Sala de aula ou redação do jornal?
Uma experiência curricular cidadã
Ana Isabel Moreira, Pedro Duarte
253-280
PDF
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