Vol. 14 Núm. 1 (2024): Publicação Contínua

Publicado: 2024-01-01

Editorial

Sobre la importancia de reflexionar y cuestionar

Antónia Estrela, Cristina Cruz

e408
- PDF (Português (Portugal))

Artigos

Alice Moderno, educadora para la ciudadanía

Rui Tavares de Faria

e387
- PDF (Português (Portugal))
Educación superior inclusiva para personas con discapacidad intelectual y/o de desarrollo: propuesta de un programa educativo

Marisa Maia, Paula Santos, Marilyn Espe-Sherwindt

e392
- PDF (Português (Portugal))
La lucha del pueblo quilombola por sus derechos históricos, educativos y los conflictos en el campo

Vinicius da Silva Freitas, Raquel Pires Costa, Adelcio Machado dos Santos

e356
- PDF (Português (Portugal))
Programas de comprensión de lectura dirigidos a alumnos de 1º ciclo de educacion básica

Tania Filipa Moniz Fernandes

e327
- PDF (Português (Portugal))
Las concepciones de los profesores y profesoras en formación sobre la enseñanza de la Historia del Presente en Portugal y su relación con la formación ciudadana

Francisca Carolina Díaz Zúñiga, Maria João Barroso Hortas, Alfredo Gomes Dias

e397
- PDF (Português (Portugal))
El desarrollo de competencias en la Licenciatura en Educación Básica – la perspectiva de egresados y docentes

Teresa Leite, Bianor Valente, Joana Campos

e382
- PDF (Português (Portugal))
La educación financiera en la enseñanza de la geografía: prácticas de transversalidad

Diego Henrique Pereira, Lucelia Cristina Brant Mariz Sá, Antônio Eldi de Sá Júnior

e355
- PDF (Português (Portugal))