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Vol. 1 N.º 1 (2011)
Vol. 1 N.º 1 (2011)
Publicado:
02-04-2015
Apresentação
Apresentação
1-2
PDF
Artigos
Programar la leitura e la escrita: os textos as actividades, a criança e os professores
Ana Teberosky
3-20
PDF
Formar leitores no Ensino Básico: a mais-valia da implementação de um clube de leitura
Fernando Azevedo, Jorge Martins
21-32
PDF
Processus interactionnel d’appropriation de la syntaxe et de variantes énonciatives diversifiées, indispensable pour l’accès à l’écrit
Emmanuelle Canut, Martine Vertalier
33-55
PDF (Français (Canada))
Materiais para as aulas de PLE/PL2: Proposta a partir de experiências didácticas
Ana Belén García Benito
56-95
PDF
A outra face da investigação: Histórias de vida e práticas de intervenção precoce
Marina Fuertes
96-116
PDF
Qualidade do processamento sensorial e vinculação infantil
Antónia Oliveira Costa, Pedro Lopes dos Santos
117-134
PDF
Desenvolvido por
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