Vol. 4 Núm. 2 (2014)

Publicado: 2015-03-27

Editorial

Editorial

Carolina Gonçalves, Denis Alamargot, Marie-France Morin

2-3
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Artigos

Activités d’é criture approchée et entrée dans l’écrit des jeunes enfants : analyse comparative de démarches didactiques en première primaire en france

Florence Mauroux

4-21
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Écriture, stéréotypes et créativité

Brigitte Marin

22-31
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Le lexique fourni et interiorisé, Un moyen efficace pour construire un genre ?

Kathy Similowski

32-46
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Le crayon et le clavier pour écrire au préscolaire et en première année

Natalie Lavoie, Monica Boudreau

47-61
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La contribution des technologies a l'apprentissage du français à l'ecole primaire georgienne

Ketevan Djachy, Mariam Pareshishvili

62-71
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Reading comprehension of czech pupils at the beginning of primary school: comparison betweenanalytic-synthetic and genetic methods

Anna Kucharska, Klára Spackova

72-88
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