(Acerca de)Vivir la movilidad: interacciones y significados

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.25757/invep.v14i3.399

Palabras clave:

Movilidad académica, Transiciones de desarrollo, Universidad, Capacitación, Internacionalización

Resumen

El artículo retrata los resultados de una investigación cualitativa sobre la movilidad académica internacional de estudiantes de una universidad pública estatal de Bahía. Es posible creer que, a través de un proceso de interpretación permanente, vivir la movilidad le permite al estudiante construir su proyecto formativo y desarrollar su capacidad de autonomía. La internacionalización de la educación, a través de la movilidad estudiantil, permite incrementar la transferencia de conocimientos y el potencial de los estudiantes; es una de las formas de renovar la educación como práctica formativa, posibilita intercambios culturales, científicos y académicos; permite al estudiante descubrir e interactuar con una realidad diferente, un nuevo lugar para el conocimiento.

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Biografía del autor/a

Karla Barbosa, Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS

Doutora  em  Psicologia  pela Universidade  Federal  da  Bahia (UFBA), Professora Assistente da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), Docente Permanente do Programa de Doutorado em Difusão do Conhecimento (UFBA), Analista Universitário (UEFS) e Coordenadora do Curso de Administração Pública da UEFS/UAB, Bahia – Brasil.

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Publicado

2024-12-05

Cómo citar

Barbosa, K. (2024). (Acerca de)Vivir la movilidad: interacciones y significados. Da Investigação às Práticas: Estudos De Natureza Educacional, 14(3), e399. https://doi.org/10.25757/invep.v14i3.399

Número

Vol. 14 Núm. 3 (2024): Publicação Contínua

Sección

Artigos

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Derechos de autor 2024 Karla Barbosa

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