Formação de agentes educativos: reflexões teóricas e metodológicas sobre práticas
DOI :
https://doi.org/10.25757/invep.v13i2.380Résumé
Num momento em que se inicia mais um ano letivo e em que o debate da situação do ensino em Portugal se retoma, o presente número da revista “Da Investigação às Práticas”, reflete sobre o investimento político, teórico e metodológico que tem vindo a ser feito no âmbito dos processos de formação de agentes educativos.
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