Formação de agentes educativos: reflexões teóricas e metodológicas sobre práticas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.25757/invep.v13i2.380

Resumen

Num momento em que se inicia mais um ano letivo e em que o debate da situação do ensino em Portugal se retoma, o presente número da revista “Da Investigação às Práticas”, reflete sobre o investimento político, teórico e metodológico que tem vindo a ser feito no âmbito dos processos de formação de agentes educativos.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Cristina Barroso Cruz, Escola Superior de Educação de Lisboa, Instituto Politécnico de Lisboa

With a degree in Anthropology, a master’s in human Evolution and a Ph.D. in Biological Anthropology, I’m currently navigating between past, present, and future populations. I’m an associate professor at Lisbon School of Education (Polytechnic of Lisbon) where I teach in different degrees and masters and I’m part of the coordination team of Community development and Artistic and Cultural Mediation degrees. Since 2021 I'm the Co-Editor in Chief of the Journal Da Investigação às Práticas: estudos de natureza educacional and part Co-Coordinator of the CIED (Interdisciplinar Center for Education and Development).

In my research, I’m currently trying to integrate my academic background with my teaching subjects and, in that sense, I’m exploring avenues where cultural heritage, particularly bioarchaeological evidence from past populations, can provide insight on current social issues regarding cultural diversity. I’m also invested in exploring the role of democratization of culture and cultural democracy in social change and development, through participatory art projects.

Descargas

Publicado

2023-09-26

Cómo citar

Cruz, C. B. (2023). Formação de agentes educativos: reflexões teóricas e metodológicas sobre práticas. Da Investigação às Práticas: Estudos De Natureza Educacional, 13(2), e380. https://doi.org/10.25757/invep.v13i2.380

Número

Vol. 13 Núm. 2 (2023)

Sección

Editorial

Licencia

Derechos de autor 2023 Cristina Barroso Cruz

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Esta obra se publica bajo una Licencia Internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Los artículos de la revista Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional están licenciados conforme a la Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0). Los autores que publican en esta revista aceptan los siguientes términos:

Los autores conservan los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación. Los artículos están simultáneamente licenciados bajo la Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0), que permite compartir la obra, incluso con fines comerciales, con el debido reconocimiento de la autoría y de la publicación inicial en esta revista.

Los autores están autorizados a poner a disposición la versión del texto publicada en Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional sin costo alguno en repositorios institucionales u otras plataformas de distribución de trabajos académicos (p. ej., ResearchGate), con la debida cita al trabajo original.

La revista no acepta artículos que estén ya publicados (excepto en forma de resumen o como parte de una tesis), sometidos o que sean sometidos durante el proceso editorial a otras revistas o publicaciones.