"Quand je regardais, j'étais ému" - Expérimentations de la pédagogie du dispositif et du cinéma d'archive

Auteurs-es

  • Flavio de Moraes Junior Universidade Federal Fluminense

DOI :

https://doi.org/10.25757/invep.v12i2.288

Mots-clés :

Pédagogie du dispositif, Mémoire, Cinéma d'archive

Résumé

Le présent article se propose de réfléchir au processus de développement et de production de l'atelier de cinéma d'archives, organisé entre 2020 et 2021, avec la participation de 20 étudiants du réseau éducatif municipal de Rio de Janeiro, au Brésil. L'atelier a proposé aux participants la construction d'un film-essai, élaboré à partir de la narration et du matériel d'archive des éducateurs eux-mêmes. Nous discuterons ici des questions théoriques relatives à la portée de l'atelier et analyserons sa production à partir du court-métrage réalisé par l'élève Julianna Lopes, 14 ans.

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Biographie de l'auteur-e

Flavio de Moraes Junior, Universidade Federal Fluminense

Cientista social formado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (Brasil), mestre em História Comparada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Mestrando em Cinema e Audiovisual pela Universidade Federal Fluminense - UFF (Brasil). Educador e cineasta, realiza oficinas de cinema na periferia do Rio de Janeiro.

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Publié-e

2022-09-28

Comment citer

de Moraes Junior, F. (2022). "Quand je regardais, j’étais ému" - Expérimentations de la pédagogie du dispositif et du cinéma d’archive. Da Investigação às Práticas: Estudos De Natureza Educacional, 12(2), 241–261. https://doi.org/10.25757/invep.v12i2.288

Numéro

Vol. 12 No. 2 (2022)

Rubrique

Artigos

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(c) Tous droits réservés Flavio de Moraes Junior 2022

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