O Nosso Bosque: un récit de relations et de découvertes envers la nature dans l'éducation dans un contexte de maternelle

Auteurs-es

  • Sarah Bahr Pessôa
  • Ivanilda Maria Silva Bastos
  • Viviane Elaine Padilha

DOI :

https://doi.org/10.25757/invep.v11i2.244

Résumé

Cet article est le résultat d'une recherche développée dans le cadre du stage pédagogique supervisé en éducation de la petite enfance d'un universitaire de 5e année de pédagogie à Univille, organisé dans un centre d'éducation pour enfants de la ville de Joinville, au Brésil. L'enquête s'est déroulée à partir d'une approche qualitative et descriptive à travers des entretiens semi-structurés, avec quatre professeurs de l'établissement, afin de présenter les rapports des interrogées en relation avec leurs expériences dans l'un des espaces extérieurs de l'institution: les Bois. Postérieurement, les discours des enseignants ont été analysés à la lumière des fondements théoriques. Avec l'analyse, il eté conclut qu'à d'initiatives comme celle-ci devraient être cultivées et reproduites, car les Bois, en rapprochant les enfants de la nature, fournit différentes possibilités et contributions à la vie quotidienne de l'institution.

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Bibliographies de l'auteur-e

Sarah Bahr Pessôa

Pedagoga formada pela Universidade da Região de Joinville.

Ivanilda Maria Silva Bastos

Graduada em Letras, habilitação em português e inglês pela Univille, mestrado em Educação e Cultura  pela UDESC e doutoranda em Educação - Desenvolvimento Curricular  na Uminho - Portugal. Profa. Universitária na Univille em Escritas Criativas e Leitura e produção textual no curso de Publicidade e Propaganda; no curso de Pedagogia leciona as disciplinas: Pesquisa em Educaçao, Linguística  aplicada à língua materna  e Seminários avançados.

Viviane Elaine Padilha

Pedagoga formada pela Universidade da Região de Joinville.

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Publié-e

2021-09-29

Comment citer

Pessôa, S. B., Bastos, I. M. S., & Padilha, V. E. (2021). O Nosso Bosque: un récit de relations et de découvertes envers la nature dans l’éducation dans un contexte de maternelle. Da Investigação às Práticas: Estudos De Natureza Educacional, 11(2), 48–76. https://doi.org/10.25757/invep.v11i2.244

Numéro

Vol. 11 No. 2 (2021)

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Artigos

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