The quilombola people's fight for their historical, educational rights and conflicts in the countryside

Authors

DOI:

https://doi.org/10.25757/invep.v14i1.356

Keywords:

Conflicts in the field, Rights, Education, Quilombolas

Abstract

Discussions about the rights of the quilombola people are increasingly important in society. In this sense, the present study aimed to discuss the struggle of the quilombola people for their historical rights. It was also approached about the main conflicts in the countryside involving the quilombolas, and their issues regarding access to education. The methodology used was a bibliographic study with a descriptive and exploratory approach. Through the study, it was noticed that the reality of the quilombolas in terms of access to their rights is still not ideal. Thus, it is the duty of the State to implement the right to health, education and property of these communities, as the fight against land expropriation is still very present in their lives. With regard to education, it was found that there was an increase in the number of quilombola schools in the country, which facilitates access to education. However, there is still a need to train teachers in these locations. From this perspective, it was concluded that quilombola education proves to be efficient and necessary for its people insofar as its structural and pedagogical conditions can provide an educational practice consistent with what is foreseen in the Curriculum Guideline.

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Author Biographies

Raquel Pires Costa, Universidade Federal de Minas Gerais

Pós-Doutorado no Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Federal de Minas Gerais (2021) - pesquisa: Linguagem e resistência: o vocabulário da cerâmica produzida pelas artesãs da comunidade quilombola de Itamatatiua, Maranhão. Pós-Doutorado no Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Federal de Minas Gerais (2019) - pesquisa: Vocabulário do Tambor de crioula: patrimônio imaterial do Maranhão. Doutorado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (2016). Mestrado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Minas Gerais (2012). Especialização em Ensino de Língua Inglesa pela Faculdade do Noroeste de Minas (2009). Graduação em Letras pela Universidade Federal do Maranhão (1995). Docente do Colégio Universitário/UFMA. Experiência na área de Letras, com ênfase em Sociolinguística, Lexicologia, Lexicografia, Antropolinguística e Ensino de Língua Inglesa, atuando principalmente nos seguintes temas: léxico, cultura e sociedade. Membro do Grupo de Estudos do Léxico e Narrativas da Amazônia Legal ? GELNAL, na função de Pesquisadora/Colaboradora, na linha de pesquisa Lexicologia, Lexicografia e Terminologia, Léxico Regional e Urbano.

Adelcio Machado dos Santos, Academia Caçadorense de Letras e Artes

Doutor em Engenharia e Gestão do Conhecimento(UFSC).Pós-Doutor em Gestão do Conhecimento(UFSC).Mestre em Relações Internacionais.Especialista em Psicologia Organizacional;Gestão de Recursos Humanos;Psicopedagogia;Gestão Educacional;Supervisão,Orientação e Administração Escolar;Arqueologia;Saúde Coletiva;Direito Civil;Antropologia e Educação Social;Música;Auditoria e Controladoria;Antropologia Social;Segurança no Trabalho;Ciência Política;Zoologia,Metrologia,Eventos;Design,Teatro;Ciências Sociais;Negócios Internacionais;Psicanálise Clínica;Ensino de Filosofia e Sociologia;Serviço de Saúde Coletiva;Ergonomia,Saúde Ocupacional,Ensino de Artes Cênicas;Saúde Pública; Auditoria Ambiental;Ensino de Biologia;Auditoria em Saúde;Biotecnologia;Teoria Psicanalítica;Musicoterapia;Docência em Saúde;Psicanálise Clínica;Arte na Educação;Psicoterapias;Tecnologia da Informação;Ensino de História e Geografia;Educação Musical;Saúde Mental;Sociologia;Neurociência;Ensino de Antropologia;Diálogo Interreligioso;Antropologia;Psicanálise;Ensino Religioso e Práticas Integrativas e Complementares.Bacharel em Direito,Ciências Econômicas,Saúde,Jornalismo,Administração,Teologia,Ciência Política,Antropologia,Geografia,Filosofia,Sociologia;Turismo,Psicanálise; Biologia,Serviço Social e Relações Públicas.Licenciado em Sociologia,Filosofia,Biologia,Geografia,Ciências Sociais,Letras,Música,Artes Visuais,Ciências da Religião e Pedagogia.Tecnólogo em Gestão Financeira,Produção Publicitária,Gestão Hospitalar,Auditoria em Saúde,Agronegócio,Vigilância em Saúde,Cooperativas,Agricultura,Educação Social,Segurança Privada;Agente Comunitário de Saúde e Endemias,Comunicação Institucional;Gestão da Saúde;Gestão de Partidos Politicos;Saneamento Ambiental,Práticas Integrativas e Complementares e Gestão Ambiental.Consultor do INEP(BASIS e BNI),CEE/SC e FAPESC.Assessorou a Assembleia Constituinte,Assembleia Legislativa,Tribunal de Contas,Secretarias da Educação e da Fazenda - SC.Associado:COMPED,ABRASCO,ANPUR,ABPSEC,ANPED,ANCIB,ANPEL,ANPAS,FONAPER,ANPAD,ABRAPCORP,ANPOM, ABRACE,ABECS,ABED,SOTER,ALAB e ANPTUR.Registro no CRA,OAB,CRBio,CRQ,CORECON, CREA e MT-SC.Advogado(OAB/SC 4912).Economista(CORECON/SC 3840).Administrador(CRA/SC 21651).Sociólogo(MT/SC 222).Gestor Ambiental (CRQ/SC 13202039).Jornalista(MT/SC 4155/JP).Gestor Financeiro(CRA/SC 21.651).Turismólogo(ANPTUR 5906),Comunicador Institucional(Abrapcorp 34).Designer(ABEC 11536).Publicitário(MT/SC 380).Internacionalista(ABED).Gestor de Segurança Privada(CRA/SC 21651).Historiador(MT/SC 103).Psicopedagogo(ANPED 3003).Gestor de Pessoas(CRA/SC 21651).Musicólogo(ANPPOM 6301724).Gestor de Vigilância em Saúde(ABRASCO 14583).Psicanalista.Gestor Financeiro(CRA/SC 21651).Linguista(ALAB 4048).Educador Social.Cientista Político(ABECS 66).Gestor de Partidos Políticos(CRA/SC 21651).Gestor de Saúde(ABRASCO 5067).Auditor Ambiental(ANPPAS).Demógrafo.Auditor em Saúde(ABRASCO 14583).Pedagogo(ANPED 3003).Teólogo(SOTER).Filósofo.Cientista da Religião(SOTER).Literato(ACLA 007).Agente Comunitário de Saúde e Endemias(ABRASCO 5067).Analista de Artes Visuais e Cênicas(ABRACE 22).Antropólogo(ABECS 66).Gestor de Eventos(CRA/SC 21651).Teatrólogo(ABRACE 22).Metrologista(SBM).Gestor de Saneamento Ambiental(ANPAS).Terapeuta Integrativo e Complementar(ABRASCO 5067).Astrônomo Amador (SAB).Gestor Hospitalar(ABRASCO 14583).Gestor de Agronegócio(CRA/SC 21651)Ergonomista(ABERGO 1537).Gestor de Cooperativas(CRA/SC 21651)Geopolítico(ABED).Tecnólogo em Agricultura.Secretário-Executivo(MT/SC 1388).Geógrafo(CREA/SC 180776-6).Biólogo(CRBio 129463/09-D).Acadêmico:Assistente Social(CRESS/SC )e Profissional de Relações Públicas(Conrerp 4ª R ).Deu a lume 41 livros,232 artigos científicos,153 capítulos de livro e 66 orientações.Docente dos Programas de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Sociedade e Educação,ambos da Uniarp,engajado na implantação de Cursos de Doutorado.

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Published

2024-01-31

How to Cite

da Silva Freitas, V., Costa, R. P., & Santos, A. M. dos. (2024). The quilombola people’s fight for their historical, educational rights and conflicts in the countryside. Da Investigação às Práticas: Estudos De Natureza Educacional, 14(1), e356. https://doi.org/10.25757/invep.v14i1.356

Issue

Vol. 14 No. 1 (2024)

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