Draper le pouvoir culturel des médiateurs d’un voile de professionnalité

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DOI :

https://doi.org/10.25757/invep.v14i2.384

Mots-clés :

Médiation, Professionnalisation, Pouvoir culturel

Résumé

Le concept et les pratiques de médiation culturelle ont conduit à la constitution certes d’un paradigme, mais pas à une profession unifiée. Les activités développées par un personnel aux parcours hétérogènes œuvrant dans des contextes organisationnels parfois éloignés peinent à se résumer à un répertoire commun. La formation fragmentée entre plusieurs disciplines et son statut même, qui oscille entre la reconnaissance institutionnelle et le travail plus officieux, tient à ses conditions d’émergence dans les années 1980-1990, ayant présidé à la dépolitisation des contenus qu’elle véhicule et à l’absence du regroupement des praticiens en un corps de métier afin de prévenir l’essor d’un pouvoir culturel tel qu’il s’était exercé par les animateurs socioculturels la décennie précédente. Dans ce contexte, la professionnalisation de l’intervention a permis de dissimuler son caractère politique en contrebalançant l’éthique militante des médiateurs culturels par le respect du code déontologique des professions concernées.

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Biographie de l'auteur-e

Jean-Marie Lafortune, Département de communication sociale et publique Université du Québec à Montréal

professeur au département de communication sociale et publique de l'Université du Québec à Montréal. Rédacteur de la revue Animation, territoires et pratiques socioculturelles (edition.uqam.ca/atps), il est membre de l'Observatoire des médiations culturelles. Il a codirigé avec A. Meunier et J. Luckerhoff l'ouvrage La transmission culturelle dans les musées de société (La Documentation française, 2022) et publié le chapitre intitulé Évaluation des actions et rationalisation des dispositifs de médiation culturelle dans C. Alloing (dir.), Évaluer la communication des organisations (PUQ, 2022).

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Publié-e

2024-01-29

Comment citer

Lafortune, J.-M. (2024). Draper le pouvoir culturel des médiateurs d’un voile de professionnalité. Da Investigação às Práticas: Estudos De Natureza Educacional, 14(2), e384. https://doi.org/10.25757/invep.v14i2.384

Numéro

Vol. 14 No. 2 (2024): Mediadores artísticos e culturais: que profissionalidade

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