Alice Moderno, educadora para la ciudadanía

Autores/as

  • Rui Tavares de Faria Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade dos Açores. Centro de Estudos Clássicos e Humanísticos, Universidade de Coimbra https://orcid.org/0000-0002-0529-9107

DOI:

https://doi.org/10.25757/invep.v14i1.387

Palabras clave:

Alice Moderno, Educadora, Ciudadanía, Ponta Delgada, Azores

Resumen

Alice Moderno (1867-1946) es una figura tutelar de la cultura azoriana. Mujer adelante de su tiempo, la ciudad de Ponta Delgada le debe muchos de los principios en los que da forma a la ciudadanía moderna, gracias a su acción social a varios niveles. Este artículo tiene como objetivo trazar el perfil histórico de esta figura como educadora para la ciudadanía, (re)presentándola a la comunidad científica y a los lectores en general. El desempeño de la función de profesora, en el último cuarto del siglo XIX y en el primer cuarto del siglo XX, y la implicación en diversas causas sociales hacen de Alice Moderno un ejemplo humano de compromiso con el desarrollo educativo y civilizatorio en la ciudad de Ponta Delgada – y en las Azores – a las que se unen una dedicación personal y una entrega sin límites a los valores por los que hoy se guía la ciudadanía que se pretende desarrollar en el sistema educativo Portugués.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Rui Tavares de Faria, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade dos Açores. Centro de Estudos Clássicos e Humanísticos, Universidade de Coimbra

Doutorado em Literatura Portuguesa (2009), pela Universidade do Porto, e em Estudos Clássicos (2023), pela Universidade de Coimbra. Conta com um número considerável de publicações, no âmbito dos estudos literários, históricos, culturais e linguísticos, e no âmbito das ciências da educação.

Citas

Gadotti, M. (2006). A escola na cidade que educa. Cadernos Cenpec (1), 133-139.

Gregório, R. D. (Coord.) (2016). Alice Moderno: cidadania e intervenção (1867-1946). Catálogo de Exposição. Ponta Delgada, Secretaria Regional da Educação e Cultura, Direção Regional da Cultura, Biblioteca Pública e Arquivo Regional de Ponta Delgada.

Medeiros, I. J. R. R. (2017). O Ensino Primário nas Ilhas de S. Miguel e Terceira: dos ideais às práticas educativas nas primeiras décadas do século XX. [tese de doutoramento em História Insular e Atlântica (Séculos XV-XX)]. Ponta Delgada, Universidade dos Açores.

Rocha, C. (1991). Contribuição do ensino secundário liceal feminino para um modelo de educação pública da mulher – 1888-1940. In AAVV. Ciências da educação em Portugal: situação actual e perspetivas: actas do I congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, Porto, 219-233.

Vilhena, M. C. (1987). Alice Moderno. A mulher e a obra. Angra do Heroísmo, Direção Regional dos Assuntos Culturais, Secretaria Regional da Educação e Cultura.

Descargas

Publicado

2024-04-29

Cómo citar

Tavares de Faria, R. (2024). Alice Moderno, educadora para la ciudadanía. Da Investigação às Práticas: Estudos De Natureza Educacional, 14(1), e387. https://doi.org/10.25757/invep.v14i1.387

Número

Vol. 14 Núm. 1 (2024): Publicação Contínua

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2024 Rui Tavares de Faria

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Os artigos da revista Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional estão licenciados conforme Creative Commons Attribution License  (CC BY-NC 4.0) Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação. Os artigos estão simultaneamente licenciados sob a Creative Commons Attribution License que permite a partilha do trabalho com reconhecimento da sua autoria e da publicação inicial nesta revista.

Os autores têm autorização para disponibilizar a versão do texto publicada na Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional sem custos em repositórios institucionais ou outras plataformas de distribuição de trabalhos académicos (p.ex. ResearchGate), com a devida citação ao trabalho original.

A revista não aceita artigos que estejam publicado (exceto sob a forma de resumo ou como parte de uma tese), submetidos ou sejam submetidos durante o processo editorial a outras revistas ou publicações. Após publicado o artigo não pode ser submetido a outra revista ou publicação parcial ou totalmente sem autorização da coordenação editorial da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional.