Actividades de Expresión Musical en el Jardín de Infancia: concepciones y prácticas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.25757/invep.v15i1.377

Palabras clave:

Expresión musical, Educación infantil, Formación de educadores de la primera infancia

Resumen

Este artículo aborda las cuestiones que se plantean en la realización de actividades de expresión musical en Educación Infantil. Para ello, se aplicó un cuestionario a profesionales de la Educación Infantil en activo con el fin de conocer su opinión sobre su práctica en este campo. Paralelamente, se procedió a la encuesta y análisis de 50 memorias de trabajos fin de Máster de Cualificación para la Docencia defendidas entre 2000 y 2020, cuya temática se centraba en la música en Educación Infantil, con el objetivo de conocer su opinión sobre el mismo tema a partir de su práctica docente tutelada. Este estudio puso de manifiesto algunas contradicciones entre las observaciones verificadas por los alumnos en prácticas y las observaciones realizadas por los profesionales en sus respuestas al cuestionario.

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Biografía del autor/a

Maria José Artiaga, Instituto Superior de Educação e Ciências, Lisboa, Portugal

Maria José Artiaga fez o curso superior de piano no Conservatório Nacional de Lisboa e a sua licenciatura e mestrado na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa com a dissertação “A disciplina de Canto Coral no período do Estado Novo: contributo para a história dp ensino da educação musical em Portugal”. Doutorou-se no Royal Holloway da Universidade de Londres com a dissertação “Continuity and Change in Three Decades of Portuguese Musical Life 1870 – 1900”. Foi professora coordenadora da Escola Superior de Educação de Lisboa. Atualmente é investigadora do CESEM (Centro de Estudos de Sociologia e Estética Musical), da Universidade Nova de Lisboa. As suas publicações têm abordado temas da música portuguesa, essencialmente sobre o ensino da música, crítica musical e estudos de género.

Patrícia Costa, Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL) - Escola de Tecnologias Aplicadas

Licenciatura e o mestrado na área de Matemática. É doutorada na área de Estatística/Psicometria. A sua investigação foca-se em tópicos de Avaliação Educacional, Estatística Aplicada, Educação Comparativa e Psicometria. A maior parte da investigação que tem feito incide na análise estatística de bases de dados internacionais (por exemplo, PISA, PIAAC, PIRLS, ICCS, TIMSS, TALIS) e na validação de novos instrumentos e inquéritos. Tem experiência de investigação e de prestação de apoio técnico a decisores políticos no Joint Research Centre (JRC) da Comissão Europeia, onde desenvolveu, entre outros, trabalho relacionado com a utilização e construção de bases de dados. É autora/co-autora de diversos artigos científicos em revistas internacionais, capítulos de livros e relatórios técnicos.

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Publicado

2025-02-05

Cómo citar

Artiaga, M. J., & Costa, P. (2025). Actividades de Expresión Musical en el Jardín de Infancia: concepciones y prácticas. Da Investigação às Práticas: Estudos De Natureza Educacional, 15(1), e377. https://doi.org/10.25757/invep.v15i1.377

Número

Vol. 15 Núm. 1 (2025): Publicação Contínua

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2025 Maria José Artiaga, Patrícia Costa

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