Editorial

Autores/as

  • Dalila Lino Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa
  • Marina Fuertes Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa
  • Margarida Rodrigues Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa
  • Otília Sousa Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa

DOI:

https://doi.org/10.25757/invep.v6i2.120

Resumen

O segundo número do volume 6 da Revista Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional apresenta sete artigos e duas recensões. O primeiro artigo, intitulado School change and educational reform: How activity theory could respond to Sarason's insights de Sharada Gade da Universidade Umeå, na Suécia, entrelaça as perspetivas teóricas de Sarason e Engeström com trabalho empírico no intuito de discutir a mudança da escola e a reforma educacional em termos dos interesses dos alunos e da ação do professor na sua prática educativa. Este artigo oferece uma perspetiva internacional sobre o papel da mudança e da reforma educativa na Suécia.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Descargas

Publicado

2016-09-22

Cómo citar

Lino, D., Fuertes, M., Rodrigues, M., & Sousa, O. (2016). Editorial. Da Investigação às Práticas: Estudos De Natureza Educacional, 6(2), 3–4. https://doi.org/10.25757/invep.v6i2.120

Número

Vol. 6 Núm. 2 (2016)

Sección

Editorial

Licencia

Los artículos publicados en la revista Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional se distribuyen bajo la licencia Creative Commons Attribution (CC BY 4.0).

Los autores que publican en esta revista aceptan las siguientes condiciones:

  • Los autores conservan los derechos de autor de sus trabajos y conceden a la revista el derecho de primera publicación. Los artículos se publican simultáneamente bajo la licencia Creative Commons Attribution (CC BY 4.0), que permite compartir la obra siempre que se reconozca adecuadamente la autoría y su publicación inicial en esta revista.
  • Los autores están autorizados a depositar gratuitamente la versión publicada de su artículo en repositorios institucionales u otras plataformas de difusión académica (por ejemplo, ResearchGate), siempre que se cite correctamente la publicación original en Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional.
  • La revista no acepta manuscritos que hayan sido publicados previamente (salvo en forma de resumen o como parte de una tesis), que estén siendo evaluados por otra revista o que sean enviados simultáneamente a otra revista o publicación durante el proceso editorial.