Déclaration d’éthique et de bonnes pratiques

La revue De la recherche aux pratiques : études en éducation est une revue à comité de lecture qui publie des articles portant sur des thématiques variées, telles que les contextes éducatifs (formels et non formels), les acteur·rice·s de l’éducation, les processus d’enseignement et d’apprentissage, les modèles et processus du développement de l’enfant, l’organisation des systèmes éducatifs, les politiques, les valeurs et les pratiques.

La revue De la recherche aux pratiques : études en éducation se réserve le droit de ne publier que des textes respectant les Droits humains fondamentaux, ainsi que l’intégrité et la dignité humaines.

La revue défend les principes énoncés dans la Déclaration d’éthique et de bonnes pratiques, conformément au Code de conduite et aux lignes directrices de bonnes pratiques pour les éditeurs de revues du Committee on Publication Ethics (COPE). L’ensemble de l’équipe éditoriale, ainsi que les auteur·e·s et évaluateur·rice·s, est invité à prendre connaissance de ce Code et à en assurer la diffusion.

Principales responsabilités et devoirs de l’Équipe éditoriale

• Contribuer à l’amélioration continue de la revue ;
• Garantir la qualité des contenus publiés ;
• Défendre la liberté d’expression ;
• Décider des articles à publier, conformément aux normes de la revue et aux exigences légales en matière de diffamation, de violations des droits d’auteur et de plagiat ;
• Accompagner les auteur·e·s et les évaluateur·rice·s dans l’exercice de leurs fonctions ;
• Informer les nouveaux membres de l’équipe éditoriale de leurs responsabilités et des pratiques en vigueur ;
• Évaluer les manuscrits exclusivement sur la base de leur mérite scientifique et intellectuel ;
• Garantir que le processus d’évaluation par les pairs est anonyme (double aveugle), impartial et rigoureux, et que toutes les informations relatives aux auteur·e·s et aux manuscrits demeurent confidentielles ;
• Assurer la protection de l’identité des auteur·e·s et des évaluateur·rice·s tout au long du processus d’évaluation ;
• Mettre en place et maintenir à jour une base de données d’évaluateur·rice·s qualifié·e·s dans les différents domaines ;
• Veiller à une sélection adéquate des évaluateur·rice·s en fonction des besoins de chaque article ;
• Garantir que les matériaux non publiés ne sont pas utilisés dans des recherches menées par des membres de l’Équipe éditoriale ou scientifique, ni dans tout autre contexte, sans le consentement écrit des auteur·e·s ;
• Répondre à toute réclamation concernant un article soumis ou publié ;
• En cas de soupçon de mauvaise conduite, suivre les organigrammes décisionnels du COPE ;
• Publier, chaque fois que nécessaire, des corrections, des clarifications, des rétractations et des excuses.

Bonnes pratiques à observer par l’équipe éditoriale

• Consulter les auteur·e·s, les lecteur·rice·s et le Conseil scientifique au sujet d’initiatives et d’actions susceptibles de contribuer à l’amélioration de la revue ;
• Soutenir des initiatives visant à informer et à sensibiliser la communauté aux règles éthiques de la revue ;
• Encourager un comportement responsable de l’ensemble de la communauté impliquée et décourager toute conduite inappropriée ;
• Veiller à ce que tous les articles soient évalués par des évaluateur·rice·s dûment qualifié·e·s ;
• Respecter les demandes des auteur·e·s visant à exclure certaines personnes de l’évaluation de leurs manuscrits, dès lors que ces demandes sont dûment justifiées ;
• Alerter les évaluateur·rice·s sur l’éventuelle existence de publications redondantes et sur des cas de plagiat, en prenant les mesures nécessaires afin de garantir un niveau de qualité élevé.

 

Responsabilités et devoirs du Conseil scientifique de la revue

• Assurer l’arbitrage scientifique des propositions d’articles relevant de leurs domaines de spécialisation. En cas de besoin, l’évaluation pourra être confiée à d’autres évaluateur·rice·s ;
• Établir des liens avec des évaluateur·rice·s potentiel·le·s dans le cadre du processus d’évaluation scientifique ;
• Diffuser les appels à contributions au sein de leurs réseaux de contacts ;
• Contribuer à la visibilité et à la diffusion de la revue ;
• Participer aux réunions éventuellement convoquées par la Coordination éditoriale de la revue.

 

Responsabilités et devoirs des évaluateur·rice·s

• Contribuer à l’amélioration du manuscrit soumis ;
• Informer immédiatement l’Équipe éditoriale s’ils ou elles estiment ne pas disposer des compétences nécessaires pour évaluer le manuscrit ou s’ils ou elles anticipent l’impossibilité de remettre leur évaluation dans les délais impartis ;
• Traiter de manière strictement confidentielle tous les travaux reçus pour évaluation, lesquels ne doivent en aucun cas être partagés ou discutés avec des tiers, sauf autorisation expresse de la Commission éditoriale ;
• Ne pas utiliser les informations obtenues dans le cadre de l’évaluation par les pairs ;
• Présenter leur appréciation de manière objective, rigoureuse et appropriée ;
• Identifier les travaux publiés pertinents qui n’auraient pas été cités ;
• Refuser l’évaluation s’ils ou elles reconnaissent l’identité des auteur·e·s à partir d’éléments figurant dans le texte ou par tout autre moyen ;
• Refuser l’évaluation en cas de conflit d’intérêts résultant de situations de concurrence, de collaboration ou de liens personnels ou professionnels avec les auteur·e·s.

 

Responsabilités et devoirs des auteur·e·s

• Connaître et respecter les règles de conduite disponibles sur https://publicationethics.org/ ;
• Mentionner comme co‑auteur·e·s toutes les personnes ayant contribué de manière significative à l’article, conformément au système CRediT ;
• Indiquer les autres formes de collaboration à la recherche dans les remerciements ou les contributions ;
• Garantir que toutes les situations de co‑autorat sont dûment mentionnées dans le manuscrit et que la version finale du document est approuvée par l’ensemble des auteur·e·s ;
• Garantir que la proposition de publication est originale et qu’elle n’est pas soumise simultanément à d’autres revues nationales ou internationales ;
• Garantir que toutes les citations sont correctement identifiées et référencées conformément aux normes APA, 7e édition ;
• Identifier toutes les formes de soutien financier ou autre liées au travail de recherche ;
• Ne pas soumettre simultanément le même article à d’autres revues ;
• Informer immédiatement la Commission éditoriale en cas d’identification d’erreurs ou d’inexactitudes graves ;
• En cas d’identification d’erreurs graves ou de plagiat, les articles seront retirés de la publication. Avant toute suppression, la Coordination éditoriale contactera les auteur·e·s afin de recueillir leurs explications. En cas de retrait, l’article sera supprimé des bases de données en ligne ;
• Contacter l’Équipe éditoriale par courrier électronique en cas de demande de clarification concernant une décision éditoriale ou en cas de réclamation.

 

Responsabilités de l’institution éditrice (ESELx)

• Garantir l’autonomie de l’Équipe éditoriale de la revue ;
• Protéger et promouvoir la propriété intellectuelle, les droits d’auteur, l’éthique, les bonnes pratiques et la transparence de la revue ;
• Collaborer avec la Coordination éditoriale dans la résolution des situations de mauvaise conduite ou de fraude.