Sobre la revista

Ámbito

De la Investigación a la Práctica: Estudios de Naturaleza Educativa publica artículos originales en el marco de la investigación en Ciencias de la Educación, incluyendo anualmente un número de presentación libre y un número temático. El número temático pretende dar expresión al debate sobre cuestiones relevantes, centrándose en un ámbito concreto.

INVEP es una revista educativa que acepta artículos sobre: contextos educativos (formales y no formales), actores educativos, procesos de enseñanza y aprendizaje, modelos y procesos de desarrollo infantil, organización de sistemas educativos, políticas, valores y prácticas.

El INVEP publica artículos científicos, presentaciones de proyectos y reseñas de libros. Los artículos presentados pueden ser de carácter teórico, metodológico, empírico o histórico, y pueden referirse a cualquier área de la educación.

El INVEP está dirigido a investigadores, profesores, educadores u otros profesionales del ámbito de la educación, así como a estudiantes de grado y postgrado en educación y a todos aquellos interesados en el desarrollo del proceso educativo.

 

Proceso de revisión por pares

Cada propuesta se someterá a una revisión anónima por parte de dos revisores que evaluarán la calidad científica de la propuesta con respecto a: (a) claridad del texto; (b) relevancia y originalidad; (c) relevancia y claridad de los objetivos; (d) relevancia y pertinencia del marco teórico; (e) tratamiento en profundidad del estado del arte del conocimiento en el campo; (f) adecuación del marco metodológico; (g) cohesión y coherencia del texto; (h) adecuación del análisis de los datos empíricos; y (i) validez y relevancia de las conclusiones.

El plazo estándar para completar una revisión es de 12 semanas. La revisión científica es realizada preferentemente por dos investigadores externos de las instituciones de los autores.

Los revisores se reclutan, preferentemente, entre los miembros del Consejo Editorial, según su área de experiencia y la de la propuesta presentada. También se podrá contratar a otros investigadores cuya especialización esté comprendida en el ámbito científico de la presentación.

 

Periodicidad

La revista From Research to Practice publica dos números al año, uno de los cuales corresponde a un número regular que contiene los trabajos presentados por los autores y el otro corresponde a un número temático (cuyo tema es definido por el Consejo de Redacción de la revista).

 

Política de acceso abierto

Esta revista ofrece acceso gratuito inmediato a sus contenidos, siguiendo el principio de que poner el conocimiento científico a disposición del público de forma gratuita proporciona una mayor democratización del conocimiento a nivel mundial.

 

Tasas de presentación y publicación de textos

La coordinación editorial de la revista valora una política de acceso abierto, por lo que Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional no cobra ninguna tasa por los artículos publicados, ni por su revisión, distribución o descarga.

 

Indexadores y bases de datos

Nacional

 

 

Internacionais

 

 

Fuentes de ayuda

 Historia de la revista

Fundada en 2000, INVEP se publicó hasta 2010 en formato impreso. Desde 2011, la revista tiene un formato online y en esta fecha comienza una nueva numeración correspondiente a un nuevo ISSN, guiada por el cumplimiento de criterios de alta calidad, incluyendo la revisión por pares a doble ciego, y se ha consolidado como una revista de referencia en lo que respecta a la difusión del conocimiento en el ámbito de la educación.  En 2015, el envío de artículos se realiza a través de la plataforma online Open Journal Systems (OJS) (http://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/index).