A Escola Portuguesa ao serviço do Estado Novo: as Lições de História de Portugal do Boletim do Ensino Primário Oficial e o Projeto Ideológico do Salazarismo
DOI:
https://doi.org/10.25757/invep.v4i1.17Abstract
O presente ensaio considera o Boletim da Direção Geral do Ensino Primário,Escola Portuguesa, como um importante meio de comunicação da política educativa do Estado
Novo junto do professorado primário, com objetivos de orientação e inculcação ideológica.
Uma análise do lugar ocupado pela História de Portugal nas páginas da Escola Portuguesa é
esboçada para o período compreendido entre 1934 e 1946. Os acontecimentos e as figuras
da História portuguesa que são usados como elementos estruturantes do discurso políticoideológico
do Salazarismo são identificados. Estas práticas discursivas têm como principais
objetivos a legitimação do regime e a operacionalização do seu programa político junto dos
agentes educativos, alunos e comunidade local.
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