Índice de Títulos


 
Edição Título
 
v. 4, n. 2 (2014) Le crayon et le clavier pour écrire au préscolaire et en première année Resumo   PDF (Français (Canada))   HTML (Français (Canada))
Natalie Lavoie, Monica Boudreau
 
v. 4, n. 2 (2014) Le lexique fourni et interiorisé, Un moyen efficace pour construire un genre ? Resumo   PDF (Français (Canada))   HTML (Français (Canada))
Kathy Similowski
 
v. 8, n. 2 (2018) Legislações e documentos brasileiros sobre a atenção à criança e suas implicações para o monitoramento do desenvolvimento infantil Resumo   PDF   HTML
Larissa Vendramini Lari, Gerusa Ferreira Lourenço, Patrícia Carla De Souza Della Barba
 
v. 5, n. 2 (2015) Leitura - Dificuldades de aprendizagem, ensino e estratégias para o desenvolvimento de competências Resumo   PDF   HTML
Marco Ferreira, Inês Vasconcelos Horta
 
v. 5, n. 1 (2015) Liderança em Agrupamentos de Territórios de Intervenção Prioritária: Imperativos, contingências e lógicas de acção Resumo   PDF   HTML
Maria de Fátima Chorão Sanches, Mariana Dias
 
v. 9, n. 1 (2019) Literatura para a infância e formação de leitores: caminhos da formação inicial Resumo   PDF   HTML
Dulce Melão
 
v. 1, n. 1 (2011) Materiais para as aulas de PLE/PL2: Proposta a partir de experiências didácticas Resumo   PDF
Ana Belén García Benito
 
v. 9, n. 2 (2019) Mobile augmented reality game-based learning: teacher training using the EduPARK app Resumo   PDF (English)   HTML (English)
Lúcia Pombo, Margarida Morais Marques, Vânia Carlos
 
v. 2, n. 2 (2012) Momentos de pesquisas sobre relações raciais e relações de classe entre crianças no Brasil Resumo   PDF
Ethel V. Kosminsky
 
v. 1, n. 3 (2011) Nota de Abertura Resumo   PDF
Otília Sousa, Marina Fuertes, Catarina Tomás
 
v. 2, n. 1 (2012) Nota Editorial Resumo   PDF
Marina Fuertes, Tiago Almeida, Joana Campos
 
v. 9, n. 2 (2019) O desenvolvimento da atividade da “roda de conversa” em turmas de Educação Infantil Resumo   PDF   HTML
Ana Carine dos Santos de Sousa Paiva, Janice Débora de Alencar Batista Araújo, Silvia Helena Vieira Cruz
 
v. 5, n. 1 (2015) O desenvolvimento de um modelo de ensino virtual num contexto de investimento incipiente em e-learning: progressos e desafios Resumo   PDF   HTML
Francisco Sousa
 
v. 6, n. 1 (2016) O direito das crianças a participar - desafios nas interações do quotidiano Resumo   PDF   HTML
Berit Bae
 
v. 10, n. 1 (2020) O género gramatical no nome: dos documentos normativos aos manuais escolares de português do 1.º CEB Resumo   PDF   HTML
Ana Sofia Lopes, Celda Morgado
 
v. 3, n. 2 (2013) O pensamento algébrico e a descoberta de padrões na formação de professores Resumo   PDF
Isabel Vale, Teresa Pimentel
 
v. 9, n. 2 (2019) O percurso dos estudos tandem sobre o comportamento interativo e comunicativo de pais e educadores em tarefas colaborativas Resumo   PDF   HTML
Bruno Veiga, Isabel Fernandes, Otília Sousa, Marina Fuertes
 
v. 3, n. 2 (2013) O Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores do 1.º ciclo e a melhoria do ensino da Matemática Resumo   PDF
Maria de Lurdes Serrazina
 
v. 6, n. 1 (2016) O Recreio no Jardim de Infância: espaço e tempo para construção de culturas Resumo   PDF   HTML
Olga Azevedo
 
v. 8, n. 1 (2018) Open for a trusting relationship: Portuguese Parent’s representations regarding Day Care Resumo   PDF (English)   HTML (English)
Mónica Assis, Bárbara Tadeu
 
v. 4, n. 1 (2014) Os bebês e a brincadeira: Resumo   PDF   HTML
Angela Scalabrin Coutinho
 
v. 9, n. 1 (2019) Os estudantes da escola básica e a formação docente na universidade, diálogos Resumo   PDF   HTML
Sueli de Lima
 
v. 6, n. 1 (2016) Pedagogia da Infância: interlocuções disciplinares na pesquisa em Educação Resumo   PDF   HTML
Eloisa Acires Candal Rocha, Márcia Buss-Simão, Juliana Schumacker Lessa
 
v. 9, n. 2 (2019) Plano Educacional Individualizado: uma estratégia de inclusão e aprendizagem nas aulas de Educação Física Resumo   PDF   HTML
Evelline Cristhine Fontana, Gilmar de Carvalho Cruz, Luana Aparecida de Paula
 
v. 5, n. 2 (2015) Práticas de Inclusão de Alunos com Perturbações do Espetro do Autismo Resumo   PDF   HTML
Dídia Lourenço, Teresa Leite
 
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