| Edição | Título | |
| v. 4, n. 2 (2014) | Le crayon et le clavier pour écrire au préscolaire et en première année | Resumo PDF (Français (Canada)) HTML (Français (Canada)) |
| Natalie Lavoie, Monica Boudreau | ||
| v. 4, n. 2 (2014) | Le lexique fourni et interiorisé, Un moyen efficace pour construire un genre ? | Resumo PDF (Français (Canada)) HTML (Français (Canada)) |
| Kathy Similowski | ||
| v. 8, n. 2 (2018) | Legislações e documentos brasileiros sobre a atenção à criança e suas implicações para o monitoramento do desenvolvimento infantil | Resumo PDF HTML |
| Larissa Vendramini Lari, Gerusa Ferreira Lourenço, Patrícia Carla De Souza Della Barba | ||
| v. 5, n. 2 (2015) | Leitura - Dificuldades de aprendizagem, ensino e estratégias para o desenvolvimento de competências | Resumo PDF HTML |
| Marco Ferreira, Inês Vasconcelos Horta | ||
| v. 5, n. 1 (2015) | Liderança em Agrupamentos de Territórios de Intervenção Prioritária: Imperativos, contingências e lógicas de acção | Resumo PDF HTML |
| Maria de Fátima Chorão Sanches, Mariana Dias | ||
| v. 9, n. 1 (2019) | Literatura para a infância e formação de leitores: caminhos da formação inicial | Resumo PDF HTML |
| Dulce Melão | ||
| v. 1, n. 1 (2011) | Materiais para as aulas de PLE/PL2: Proposta a partir de experiências didácticas | Resumo PDF |
| Ana Belén García Benito | ||
| v. 9, n. 2 (2019) | Mobile augmented reality game-based learning: teacher training using the EduPARK app | Resumo PDF (English) HTML (English) |
| Lúcia Pombo, Margarida Morais Marques, Vânia Carlos | ||
| v. 2, n. 2 (2012) | Momentos de pesquisas sobre relações raciais e relações de classe entre crianças no Brasil | Resumo PDF |
| Ethel V. Kosminsky | ||
| v. 1, n. 3 (2011) | Nota de Abertura | Resumo PDF |
| Otília Sousa, Marina Fuertes, Catarina Tomás | ||
| v. 2, n. 1 (2012) | Nota Editorial | Resumo PDF |
| Marina Fuertes, Tiago Almeida, Joana Campos | ||
| v. 9, n. 2 (2019) | O desenvolvimento da atividade da “roda de conversa” em turmas de Educação Infantil | Resumo PDF HTML |
| Ana Carine dos Santos de Sousa Paiva, Janice Débora de Alencar Batista Araújo, Silvia Helena Vieira Cruz | ||
| v. 5, n. 1 (2015) | O desenvolvimento de um modelo de ensino virtual num contexto de investimento incipiente em e-learning: progressos e desafios | Resumo PDF HTML |
| Francisco Sousa | ||
| v. 6, n. 1 (2016) | O direito das crianças a participar - desafios nas interações do quotidiano | Resumo PDF HTML |
| Berit Bae | ||
| v. 10, n. 1 (2020) | O género gramatical no nome: dos documentos normativos aos manuais escolares de português do 1.º CEB | Resumo PDF HTML |
| Ana Sofia Lopes, Celda Morgado | ||
| v. 3, n. 2 (2013) | O pensamento algébrico e a descoberta de padrões na formação de professores | Resumo PDF |
| Isabel Vale, Teresa Pimentel | ||
| v. 9, n. 2 (2019) | O percurso dos estudos tandem sobre o comportamento interativo e comunicativo de pais e educadores em tarefas colaborativas | Resumo PDF HTML |
| Bruno Veiga, Isabel Fernandes, Otília Sousa, Marina Fuertes | ||
| v. 3, n. 2 (2013) | O Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores do 1.º ciclo e a melhoria do ensino da Matemática | Resumo PDF |
| Maria de Lurdes Serrazina | ||
| v. 6, n. 1 (2016) | O Recreio no Jardim de Infância: espaço e tempo para construção de culturas | Resumo PDF HTML |
| Olga Azevedo | ||
| v. 8, n. 1 (2018) | Open for a trusting relationship: Portuguese Parent’s representations regarding Day Care | Resumo PDF (English) HTML (English) |
| Mónica Assis, Bárbara Tadeu | ||
| v. 4, n. 1 (2014) | Os bebês e a brincadeira: | Resumo PDF HTML |
| Angela Scalabrin Coutinho | ||
| v. 9, n. 1 (2019) | Os estudantes da escola básica e a formação docente na universidade, diálogos | Resumo PDF HTML |
| Sueli de Lima | ||
| v. 6, n. 1 (2016) | Pedagogia da Infância: interlocuções disciplinares na pesquisa em Educação | Resumo PDF HTML |
| Eloisa Acires Candal Rocha, Márcia Buss-Simão, Juliana Schumacker Lessa | ||
| v. 9, n. 2 (2019) | Plano Educacional Individualizado: uma estratégia de inclusão e aprendizagem nas aulas de Educação Física | Resumo PDF HTML |
| Evelline Cristhine Fontana, Gilmar de Carvalho Cruz, Luana Aparecida de Paula | ||
| v. 5, n. 2 (2015) | Práticas de Inclusão de Alunos com Perturbações do Espetro do Autismo | Resumo PDF HTML |
| Dídia Lourenço, Teresa Leite | ||
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