Índice de Títulos


 
Edição Título
 
v. 7, n. 1 (2017) Estudo sobre as diferenças interativas e comunicativas das educadoras e das mães com crianças em idade pré-escolar Resumo   PDF   HTML
Isabel Barroso, Andreia Ferreira, Isabel Fernandes, Miguel Branco, Ana Ladeiras, Filipe Brás Pinto, Catarina Veloso, Holger Brandes, Otília Sousa, Marina Fuertes
 
v. 6, n. 2 (2016) Estudo sobre as diferenças interativas e comunicativas de educadores e educadoras com crianças em idade em pré-escolar Resumo   PDF   HTML
Andreia Sofia Ferreira, Isabel Barroso, Miguel Branco, Isabel Fernandes, Ana Ladeiras, Tiago Osório, Filipe Brás Pinto, Mário Relvas, Catarina Veloso, Holger Brandes, Otília Sousa, Marina Fuertes
 
v. 8, n. 1 (2018) Estudo sobre as diferenças interativas e comunicativas dos educadores e dos pais com crianças em idade pré-escolar Resumo   PDF
Catarina Veloso, Isabel Barroso, Miguel Branco, Isabel Fernandes, Andreia Ferreira, Ana Ladeiras, Filipe Brás Pinto, Holger Brandes, Otília Sousa, Marina Fuertes
 
v. 5, n. 1 (2015) Experiência, transformação social e currículo escolar: contribuições de Paulo Freire Resumo   PDF   HTML
Andréa Rosana Fetzner
 
v. 9, n. 1 (2019) Formação em Contexto no âmbito da Pedagogia-em-Participação: conceitos e práticas em diálogo Resumo   PDF
Jorgiana Ricardo Pereira
 
v. 1, n. 1 (2011) Formar leitores no Ensino Básico: a mais-valia da implementação de um clube de leitura Resumo   PDF
Fernando Azevedo, Jorge Martins
 
v. 2, n. 2 (2012) Fundamentos didatológicos para a construção de unidades curriculares integradas Resumo   PDF
António Pais
 
v. 7, n. 3 (2017) "Funil" ou "Funiu"?: um estudo exploratório sobre o desenvolvimento do conhecimento de padrões ortográficos de natureza morfossintática em português brasileiro Resumo   PDF   HTML
Cláudia Cardoso-Martins, Daniela Teixeira Gonçalves
 
v. 7, n. 1 (2017) História e Desenvolvimento de Competências na Educação Básica. A experiência da ESELx Resumo   PDF   HTML
Alfredo Gomes Dias
 
v. 5, n. 2 (2015) Inclusion of children identified as having special educational needs (SEN) within the Austrian compulsory educational system Resumo   PDF (English)   HTML (English)
Lisa Paleczek, Mathias Krammer, Elfriede Ederer, Barbara Gasteiger Klicpera
 
v. 9, n. 1 (2019) Influência dos media nas escolhas alimentares dos alunos Resumo   PDF
Cristiana Ribeiro, Cristina Mesquita
 
v. 1, n. 2 (2011) Iniciação à ciência através da metodologia de trabalho de projeto – um contexto privilegiado para o desenvolvimento da linguagem no pré-escolar Resumo   PDF
Mercês Ramos, Bianor Valente
 
v. 8, n. 1 (2018) Integração pedagógica das TIC no contexto de um Edulab – reflexão e sistematização de princípios orientadores de boas práticas (projeto AGIRE) Resumo   PDF
Vânia Carlos, Lúcia Pombo, Maria João Loureiro
 
v. 2, n. 1 (2012) Inter-professional Partnership: a case study Resumo   PDF (English)
Ana Kirby
 
v. 1, n. 3 (2011) Introdução Resumo   PDF
Teresa Vasconcelos
 
v. 4, n. 2 (2014) La contribution des technologies a l'apprentissage du français à l'ecole primaire georgienne Resumo   PDF (Français (Canada))   HTML (Français (Canada))
Ketevan Djachy, Mariam Pareshishvili
 
v. 1, n. 2 (2011) La enseñanza de la gramática en primaria y secundaria: algunas reflexiones y propuestas Resumo   PDF (Español (España))
Xavier Fontich Vicens
 
v. 4, n. 2 (2014) Le crayon et le clavier pour écrire au préscolaire et en première année Resumo   PDF (Français (Canada))   HTML (Français (Canada))
Natalie Lavoie, Monica Boudreau
 
v. 4, n. 2 (2014) Le lexique fourni et interiorisé, Un moyen efficace pour construire un genre ? Resumo   PDF (Français (Canada))   HTML (Français (Canada))
Kathy Similowski
 
v. 8, n. 2 (2018) Legislações e documentos brasileiros sobre a atenção à criança e suas implicações para o monitoramento do desenvolvimento infantil Resumo   PDF
Larissa Vendramini Lari, Gerusa Ferreira Lourenço, Patrícia Carla De Souza Della Barba
 
v. 5, n. 2 (2015) Leitura - Dificuldades de aprendizagem, ensino e estratégias para o desenvolvimento de competências Resumo   PDF   HTML
Marco Ferreira, Inês Vasconcelos Horta
 
v. 5, n. 1 (2015) Liderança em Agrupamentos de Territórios de Intervenção Prioritária: Imperativos, contingências e lógicas de acção Resumo   PDF   HTML
Maria de Fátima Chorão Sanches, Mariana Dias
 
v. 9, n. 1 (2019) Literatura para a infância e formação de leitores: caminhos da formação inicial Resumo   PDF
Dulce Melão
 
v. 1, n. 1 (2011) Materiais para as aulas de PLE/PL2: Proposta a partir de experiências didácticas Resumo   PDF
Ana Belén García Benito
 
v. 2, n. 2 (2012) Momentos de pesquisas sobre relações raciais e relações de classe entre crianças no Brasil Resumo   PDF
Ethel V. Kosminsky
 
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