Índice de Títulos


 
Edição Título
 
v. 8, n. 2 (2018) Documentação e fotografia pedagógica na ação e no desenvolvimento profissional do educador de infância: uma reflexão na senda da supervisão pedagógica Resumo   PDF
Lídia Freitas, Clara Craveiro
 
v. 3, n. 1 (2013) Early literacy development in Catalan: characteristics and instructional influence Resumo   PDF (English)
Núria Castells, Isabel Solé
 
v. 4, n. 2 (2014) Écriture, stéréotypes et créativité Resumo   PDF (Français (Canada))   HTML (Français (Canada))
Brigitte Marin
 
v. 4, n. 1 (2014) Editorial Resumo   PDF   HTML
Catarina Tomás, Carolina Gonçalves, Margarida Rodrigues, Marina Fuertes, Otília Sousa
 
v. 5, n. 1 (2015) Editorial Resumo   PDF   HTML
Margarida Rodrigues, Carolina Gonçalves, Catarina Tomás, Marina Fuertes, Otília Sousa
 
v. 3, n. 2 (2013) Editorial Resumo   PDF
João Pedro da Ponte, Margarida Rodrigues
 
v. 4, n. 2 (2014) Editorial Resumo   PDF (Français (Canada))   HTML
Carolina Gonçalves, Denis Alamargot, Marie-France Morin
 
v. 5, n. 2 (2015) Editorial Resumo   PDF   HTML
Francisco Vaz da Silva
 
v. 6, n. 1 (2016) Editorial Resumo   PDF   HTML
Catarina Tomás, Natália Fernandes
 
v. 6, n. 2 (2016) Editorial Resumo   PDF   HTML
Dalila Lino, Marina Fuertes, Margarida Rodrigues, Otília Sousa
 
v. 7, n. 1 (2017) Editorial Resumo   PDF   HTML
Clarisse Nunes, Lino Dalila, Marina Fuertes, Rodrigues Margarida, Sousa Otília
 
v. 7, n. 2 (2017) Editorial Resumo   PDF   HTML
Pedro Guilherme Rocha dos Reis
 
v. 7, n. 3 (2017) Editorial Resumo   PDF   HTML
Ana Paula Simões Vale, Otília Costa Sousa
 
v. 8, n. 1 (2018) Editorial Resumo   PDF   HTML
Marina Fuertes, Clarisse Nunes, Dalila Lino, Otília Sousa
 
v. 8, n. 2 (2018) Editorial Resumo   PDF
Marina Fuertes, Clarisse Nunes, Dalila Lino, Otília Sousa, Susana Torres, Rui Teófilo
 
v. 7, n. 3 (2017) El aprendizaje de la ortografía, un suplemento a la escritura Resumo   PDF (Español (España))   HTML (Español (España))
Ana Leonor Teberosky
 
v. 8, n. 2 (2018) Estilo parental e mediação do uso de tecnologias por crianças até 6 anos Resumo   PDF
Rita Brito
 
v. 7, n. 1 (2017) Estudo sobre as diferenças interativas e comunicativas das educadoras e das mães com crianças em idade pré-escolar Resumo   PDF   HTML
Isabel Barroso, Andreia Ferreira, Isabel Fernandes, Miguel Branco, Ana Ladeiras, Filipe Brás Pinto, Catarina Veloso, Holger Brandes, Otília Sousa, Marina Fuertes
 
v. 6, n. 2 (2016) Estudo sobre as diferenças interativas e comunicativas de educadores e educadoras com crianças em idade em pré-escolar Resumo   PDF   HTML
Andreia Sofia Ferreira, Isabel Barroso, Miguel Branco, Isabel Fernandes, Ana Ladeiras, Tiago Osório, Filipe Brás Pinto, Mário Relvas, Catarina Veloso, Holger Brandes, Otília Sousa, Marina Fuertes
 
v. 8, n. 1 (2018) Estudo sobre as diferenças interativas e comunicativas dos educadores e dos pais com crianças em idade pré-escolar Resumo   PDF
Catarina Veloso, Isabel Barroso, Miguel Branco, Isabel Fernandes, Andreia Ferreira, Ana Ladeiras, Filipe Brás Pinto, Holger Brandes, Otília Sousa, Marina Fuertes
 
v. 5, n. 1 (2015) Experiência, transformação social e currículo escolar: contribuições de Paulo Freire Resumo   PDF   HTML
Andréa Rosana Fetzner
 
v. 1, n. 1 (2011) Formar leitores no Ensino Básico: a mais-valia da implementação de um clube de leitura Resumo   PDF
Fernando Azevedo, Jorge Martins
 
v. 2, n. 2 (2012) Fundamentos didatológicos para a construção de unidades curriculares integradas Resumo   PDF
António Pais
 
v. 7, n. 3 (2017) "Funil" ou "Funiu"?: um estudo exploratório sobre o desenvolvimento do conhecimento de padrões ortográficos de natureza morfossintática em português brasileiro Resumo   PDF   HTML
Cláudia Cardoso-Martins, Daniela Teixeira Gonçalves
 
v. 7, n. 1 (2017) História e Desenvolvimento de Competências na Educação Básica. A experiência da ESELx Resumo   PDF   HTML
Alfredo Gomes Dias
 
51 a 75 de 127 Itens << < 1 2 3 4 5 6 > >>