Índice de Títulos


 
Edição Título
 
v. 1, n. 1 (2011) Apresentação Resumo   PDF
Margarida Rodrigues
 
v. 1, n. 2 (2011) Apresentação Resumo   PDF
Magarida Rodrigues
 
v. 3, n. 1 (2013) Aprsemtação Resumo   PDF
Margarida Rodrigues
 
v. 8, n. 2 (2018) As fontes de informação e as perceções sobre uma alimentação saudável numa amostra da comunidade universitária Resumo   PDF
Ana Cristina Ferrão, Raquel P. F. Guiné, Paula Correia, Manuela Ferreira, Ana Paula Cardoso
 
v. 1, n. 2 (2011) As imagens dos manuais escolares: representações mentais de professores e alunos relativamente à presença de imagens nos manuais escolares e à sua eficácia pedagógica Resumo   PDF
Graça Carvalho
 
v. 2, n. 1 (2012) Atenção conjunta em crianças surdas: especificidades do desenvolvimento e implicações para as práticas Resumo   PDF
Francisco Vaz da Silva
 
v. 7, n. 2 (2017) Ativismo coletivo fundamentado em investigação através da produção e divulgação de vodcasts sobre poluição ambiental no 8.º ano de escolaridade Resumo   PDF   HTML
Ana Rita Marques, Pedro Reis
 
v. 5, n. 1 (2015) Avaliação de desempenho docente, supervisão e desenvolvimento profissional Resumo   PDF   HTML
Ana Patrícia Silva, Maria da Conceição Machado, Teresa Leite
 
v. 2, n. 1 (2012) Avaliação e promoção da qualidade dos cuidados prestados em creche familiar: primeiros resultados de um estudo de investigação/acção Resumo   PDF
Júlia Serpa Pimentel, Madalena Carreira, Célia Gandres, Ana Rita Barros
 
v. 4, n. 1 (2014) Between theory and practice: Teaching maths to elementary school students in Poland Resumo   PDF (English)   HTML (English)
Małgorzata Żytko
 
v. 1, n. 2 (2011) Bicas, pacotes e outros embrulhos. materiais para o ensino de Português com fins específicos Resumo   PDF
Ana Belén García Benito, Iolanda Ogando González
 
v. 4, n. 1 (2014) Brincadeira: marcos temporais e memória Resumo   PDF   HTML
Alberto Nídio Silva
 
v. 7, n. 2 (2017) Capacitar futuros professores para a ação: práticas interventivas que partem da discussão de problemáticas ambientais Resumo   PDF   HTML
Elisabete Linhares
 
v. 2, n. 1 (2012) Comportamentos interactivos das educadoras de infância em salas de creche em função do tipo de actividades e das características estruturais do contexto Resumo   PDF
Ana Susana Almeida, Cecilia Aguiar, Ana Isabel Pinto
 
v. 5, n. 1 (2015) Compreensão na leitura num manual de estudo do meio Resumo   PDF   HTML
Teresa Costa, Otília Costa e Sousa, Adriana Cardoso
 
v. 3, n. 2 (2013) Comunicação Matemática: o reconhecimento, pelos professores, da singularidade dos conhecimentos matemáticos dos alunos Resumo   PDF
António Guerreiro
 
v. 3, n. 1 (2013) Conhecimento e formação de futuros professores dos primeiros anos – o sentido de número racional Resumo   PDF
Hélia Pinto, C. Miguel Ribeiro
 
v. 1, n. 3 (2011) Considerações Finais : Das Voltas que o Projeto dá... Resumo   PDF
Isabel Lopes da Silva
 
v. 1, n. 3 (2011) Considerações Prévias Distinctions Between Academic and Intellectual Goals for Young Children Resumo   PDF
Lilian G. Katz
 
v. 8, n. 2 (2018) Da democracia e educação em Dewey à democracia e educação hoje: Questões de democracia na pequena infância em contexto nacional Resumo   PDF
Bárbara Alexandra Tadeu
 
v. 5, n. 2 (2015) Da Natureza do Conceito de Avaliação Pedagógica de alunos do 1.º ciclo com Necessidades Educativas Especiais Resumo   PDF   HTML
Joaquim Colôa, Leonor Santos
 
v. 7, n. 3 (2017) Desempenho ortográfico em estudantes do ensino superior – a acentuação gráfica Resumo   PDF   HTML
Adelina Castelo, Otília Costa Sousa
 
v. 5, n. 2 (2015) Desenho Universal para a Aprendizagem: Construindo práticas pedagógicas inclusivas Resumo   PDF   HTML
Clarisse Nunes, Isabel Madureira
 
v. 2, n. 1 (2012) Direitos da criança na sociedade portuguesa: qual o lugar da criança? Resumo   PDF
Catarina Tomás
 
v. 7, n. 2 (2017) Do resultado da pesquisa às ações de intervenção na prática escolar: a contribuição de um grupo de pesquisa CTS Resumo   PDF   HTML
Alvaro Chrispino, Marco Aurelio Ferreira Brasil da Silva, Thiago Branãs de Melo, Márcia Bengio de Albuquerque
 
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