| Edição | Título | |
| v. 5, n. 1 (2015) | Alguns aspetos psicológicos do grupo de crianças no jardim de infância | Resumo PDF HTML |
| Holger Brandes | ||
| v. 3, n. 2 (2013) | Análisis de la adecuación de libros de texto de E. Primaria a la enseñanza a estudiantes de altas capacidades matemáticas | Resumo PDF (Español (España)) |
| Ángel Gutiérrez | ||
| v. 1, n. 3 (2011) | Animação Sociocultural, Formação e Projetos de Intervenção: O Projeto “Palavras e Saberes” | Resumo PDF |
| Alfredo Dias, Joana Campos, Joaquim Saraiva, Teresa Lima | ||
| v. 9, n. 2 (2019) | Animação sociocultural: importância dos documentos de suporte para uma prática sustentada e reflexiva | Resumo PDF HTML |
| Ruben Alexandre Almeida Ribeiro | ||
| v. 2, n. 2 (2012) | Apresentação | Resumo PDF |
| Margarida Rodrigues | ||
| v. 1, n. 1 (2011) | Apresentação | Resumo PDF |
| Margarida Rodrigues | ||
| v. 1, n. 2 (2011) | Apresentação | Resumo PDF |
| Magarida Rodrigues | ||
| v. 3, n. 1 (2013) | Aprsemtação | Resumo PDF |
| Margarida Rodrigues | ||
| v. 9, n. 1 (2019) | Arte, Infância e Pedagogia cultural | Resumo PDF HTML |
| Leonardo Charréu | ||
| v. 10, n. 1 (2020) | As atitudes dos alunos para com a Matemática: Um estudo em duas turmas do 6.º ano do Ensino Básico | Resumo PDF HTML |
| Sara Andreia Ali Monteiro, Margarida Amaro Teixeira Rodrigues | ||
| v. 8, n. 2 (2018) | As fontes de informação e as perceções sobre uma alimentação saudável numa amostra da comunidade universitária | Resumo PDF HTML |
| Ana Cristina Ferrão, Raquel P. F. Guiné, Paula Correia, Manuela Ferreira, Ana Paula Cardoso | ||
| v. 1, n. 2 (2011) | As imagens dos manuais escolares: representações mentais de professores e alunos relativamente à presença de imagens nos manuais escolares e à sua eficácia pedagógica | Resumo PDF |
| Graça Carvalho | ||
| v. 9, n. 1 (2019) | As pedagogias participativas – instituindo os direitos das crianças | Resumo PDF HTML |
| Júlia Oliveira Formosinho | ||
| v. 2, n. 1 (2012) | Atenção conjunta em crianças surdas: especificidades do desenvolvimento e implicações para as práticas | Resumo PDF |
| Francisco Vaz da Silva | ||
| v. 7, n. 2 (2017) | Ativismo coletivo fundamentado em investigação através da produção e divulgação de vodcasts sobre poluição ambiental no 8.º ano de escolaridade | Resumo PDF HTML |
| Ana Rita Marques, Pedro Reis | ||
| v. 5, n. 1 (2015) | Avaliação de desempenho docente, supervisão e desenvolvimento profissional | Resumo PDF HTML |
| Ana Patrícia Silva, Maria da Conceição Machado, Teresa Leite | ||
| v. 2, n. 1 (2012) | Avaliação e promoção da qualidade dos cuidados prestados em creche familiar: primeiros resultados de um estudo de investigação/acção | Resumo PDF |
| Júlia Serpa Pimentel, Madalena Carreira, Célia Gandres, Ana Rita Barros | ||
| v. 4, n. 1 (2014) | Between theory and practice: Teaching maths to elementary school students in Poland | Resumo PDF (English) HTML (English) |
| Małgorzata Żytko | ||
| v. 1, n. 2 (2011) | Bicas, pacotes e outros embrulhos. materiais para o ensino de Português com fins específicos | Resumo PDF |
| Ana Belén García Benito, Iolanda Ogando González | ||
| v. 4, n. 1 (2014) | Brincadeira: marcos temporais e memória | Resumo PDF HTML |
| Alberto Nídio Silva | ||
| v. 7, n. 2 (2017) | Capacitar futuros professores para a ação: práticas interventivas que partem da discussão de problemáticas ambientais | Resumo PDF HTML |
| Elisabete Linhares | ||
| v. 2, n. 1 (2012) | Comportamentos interactivos das educadoras de infância em salas de creche em função do tipo de actividades e das características estruturais do contexto | Resumo PDF |
| Ana Susana Almeida, Cecilia Aguiar, Ana Isabel Pinto | ||
| v. 5, n. 1 (2015) | Compreensão na leitura num manual de estudo do meio | Resumo PDF HTML |
| Teresa Costa, Otília Costa e Sousa, Adriana Cardoso | ||
| v. 3, n. 2 (2013) | Comunicação Matemática: o reconhecimento, pelos professores, da singularidade dos conhecimentos matemáticos dos alunos | Resumo PDF |
| António Guerreiro | ||
| v. 3, n. 1 (2013) | Conhecimento e formação de futuros professores dos primeiros anos – o sentido de número racional | Resumo PDF |
| Hélia Pinto, C. Miguel Ribeiro | ||
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