Mauroux, Florence. «Activités d’é Criture approchée Et entrée Dans l’écrit Des Jeunes Enfants : Analyse Comparative De démarches Didactiques En première Primaire En France». Da Investigação às Práticas: Estudos De Natureza Educacional, vol. 4, n. 2, Março de 2015, pp. 4-21, doi:10.25757/invep.v4i2.19.