Canut, E. e Vertalier, M. (2011) «Processus interactionnel d’appropriation de la syntaxe et de variantes énonciatives diversifiées, indispensable pour l’accès à l’écrit», Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional, 1(1), pp. 33–55. doi: 10.25757/invep.v1i1.54.