Mauroux, F. (2015) «Activités d’é criture approchée et entrée dans l’écrit des jeunes enfants : analyse comparative de démarches didactiques en première primaire en france», Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional, 4(2), pp. 4–21. doi: 10.25757/invep.v4i2.19.