Ramos, M. e Valente, B. (2011) «Iniciação à ciência através da metodologia de trabalho de projeto – um contexto privilegiado para o desenvolvimento da linguagem no pré-escolar», Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional, 1(2), pp. 3–17. doi: 10.25757/invep.v1i2.59.