Canut, Emmanuelle, e Martine Vertalier. 2011. «Processus Interactionnel d’appropriation De La Syntaxe Et De Variantes énonciatives diversifiées, Indispensable Pour l’accès à l’écrit». Da Investigação às Práticas: Estudos De Natureza Educacional 1 (1):33-55. https://doi.org/10.25757/invep.v1i1.54.