PINTO, Hélia; RIBEIRO, C. Miguel. Conhecimento e formação de futuros professores dos primeiros anos – o sentido de número racional. Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 80–99, 2013. DOI: 10.25757/invep.v3i1.29. Disponível em: https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/29. Acesso em: 5 mai. 2024.