GARCÍA-MOYA, Melody; RODRIGUES, Margarida; FERNÁNDEZ-CÉZAR, Raquel. Análise de manuais escolares do 1.º Ciclo do Ensino Básico em contextos inclusivos em Espanha e Portugal. Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional, [S. l.], v. 14, n. 3, p. e405, 2024. DOI: 10.25757/invep.v14i3.405. Disponível em: https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/405. Acesso em: 21 nov. 2024.