Canut, E., & Vertalier, M. (2011). Processus interactionnel d’appropriation de la syntaxe et de variantes énonciatives diversifiées, indispensable pour l’accès à l’écrit. Da Investigação às Práticas: Estudos De Natureza Educacional, 1(1), 33–55. https://doi.org/10.25757/invep.v1i1.54