Serrazina, M. de L. (2015). O Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores do 1.º ciclo e a melhoria do ensino da Matemática. Da Investigação às Práticas: Estudos De Natureza Educacional, 3(2), 75–97. https://doi.org/10.25757/invep.v3i2.34