[1]
Teberosky, A. 2011. Programar la leitura e la escrita: os textos as actividades, a criança e os professores. Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional. 1, 1 (Mar. 2011), 3–20. DOI:https://doi.org/10.25757/invep.v1i1.52.