Canut, E. e Vertalier, M. 2011. Processus interactionnel d’appropriation de la syntaxe et de variantes énonciatives diversifiées, indispensable pour l’accès à l’écrit. Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional. 1, 1 (Mar. 2011), 33–55. DOI:https://doi.org/10.25757/invep.v1i1.54.