TY - JOUR AU - Nunes, Clarisse AU - Soares, Susana PY - 2022/03/29 Y2 - 2024/03/28 TI - Contributo do conto de histórias na promoção do desenvolvimento social de uma criança com multideficiência JF - Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional JA - invep VL - 12 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.25757/invep.v12i1.311 UR - https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/311 SP - 97-130 AB - <p>Crianças com multideficiência necessitam de respostas educativas que criem oportunidades para participarem em atividades com os seus pares, alargarem as relações sociais e aumentarem os conhecimentos acerca do mundo que as rodeia. O presente estudo qualitativo procurou perceber de que modo o conto de diferentes tipos de histórias (autor, sociais, multissensoriais) em diversos contextos, influencia o envolvimento e a participação de uma criança com multideficiência na atividade de contação de histórias, bem como o seu desenvolvimento social. Participaram no estudo uma criança com multideficiência e os seus pares do jardim de infância que frequentava. A recolha de dados realizou-se através da observação, da análise de redes sociais e da pesquisa documental. Os resultados mostram que a criança com multideficiência participou de uma forma muito positiva na atividade de contação de histórias, apresentando comportamentos distintos perante os diferentes tipos de histórias contadas. A atividade trouxe ganhos importantes para todas as crianças.</p> ER -