TY - JOUR AU - Moreira, Ana Isabel AU - Duarte, Pedro PY - 2022/03/29 Y2 - 2024/03/28 TI - Sala de aula ou redação do jornal? Uma experiência curricular cidadã JF - Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional JA - invep VL - 12 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.25757/invep.v12i1.310 UR - https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/310 SP - 253-280 AB - <p>No século subsequente aos seminais trabalhos de Kilpatrick (1918) e Freinet (1976), mantêm-se fundamentais ações pedagógicas dialogantes com as conceções de ‘trabalho por projeto’ e ‘jornal escolar’, referenciais estruturantes para se equacionar uma real formação cidadã.</p><p>Decorrente dessa perspetiva, este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa que assentou na seguinte questão: Que opiniões constroem os alunos do 2.º ciclo do Ensino Básico sobre a experiência de criarem um jornal escolar?. Uma experiência que envolveu duas turmas do 5.º ano e uma do 6.º ano, no ano letivo 2020/21, numa instituição escolar privada portuguesa.</p><p>Como principais resultados destacam-se, por um lado, o reconhecimento consensual do ‘ensino por projeto’ como uma prática relevante para a aprendizagem dos estudantes e, ainda, para o desenvolvimento de competências de interação social; e, por outro, a constatação justificada das potencialidades de tal opção curricular na promoção da autonomia e autodeterminação das crianças e jovens.</p> ER -