TY - JOUR AU - Gomes, Elisabete X. AU - Alves, Mariana Gaio AU - Pires, Ana Luísa de Oliveira PY - 2021/03/24 Y2 - 2024/03/28 TI - Descola - reconfigurações e reiterações da gramática escolar JF - Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional JA - invep VL - 11 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.25757/invep.v11i1.237 UR - https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/237 SP - 25-43 AB - <p>Reconhecendo a relevância social e científica atual das pesquisas que considerem, articuladamente, as dinâmicas educativas que decorrem dentro e fora dos espaços escolares, apresenta-se um estudo que explora uma oferta educativa da responsabilidade do município de Lisboa - o programa descola – a qual tem como público-alvo os professores e alunos das escolas básicas e secundárias. Orientada pela questão central “em que medida o descola reitera e/ou reconfigura a gramática escolar de educação?”, desenvolve-se uma abordagem metodológica qualitativa e interpretativa que assenta na análise de conteúdo da brochura do programa. Os resultados da pesquisa sugerem a presença de marcas da <em>gramática escolar</em> no descola, mas também de interrupções da mesma, fazendo emergir possibilidades de mudança da organização e trabalho escolares numa lógica de espaço público de educação.</p> ER -