@article{Silva_Machado_Leite_2015, title={Avaliação de desempenho docente, supervisão e desenvolvimento profissional}, volume={5}, url={https://ojs.eselx.ipl.pt/index.php/invep/article/view/12}, DOI={10.25757/invep.v5i1.12}, abstractNote={Este texto incide sobre o papel da supervisão pedagógica no contexto da avaliação de desempenho docente (ADD), procurando aprofundar a forma como a dimensão formativa da avaliação foi equacionada e desenvolvida nas escolas. Para tal, foram realizados dois estudos num agrupamento de escolas da periferia de Lisboa, abrangendo professores avaliadores e avaliados do 1º e do 2º/3º ciclos. Os estudos tinham como objetivos gerais: i) conhecer asconceções de avaliadores e avaliados sobre os fundamentos e as práticas de avaliação de desempenho desenvolvidas nos seus contextos profissionais; ii) e definir o papel que avaliadores e avaliados atribuem à supervisão neste processo. Para a recolha de dados usou-se a entrevista semi-diretiva, recorrendo-se à análise de conteúdo para tratamento dos dados. O confronto dos resultados das entrevistas permite concluir que as conceções sobre a avaliação de desempenho dos docentes dos diferentes ciclos são semelhantes, mas o processo de avaliação e de supervisão foi vivido de forma distinta. O papel da supervisão na ADD depende, em larga escala, da competência dos avaliadores como supervisores e como professores e é facilitado pela existência prévia de uma cultura de colaboração entre docentes.}, number={1}, journal={Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional}, author={Silva, Ana Patrícia and Machado, Maria da Conceição and Leite, Teresa}, year={2015}, month={Mar.}, pages={41–66} }