Promoción del activismo sobre cuestiones ambientales en estudiantes de básica secundaria a través de las herramientas web 2.0

Autores

  • Sismay García-Bermúdez Universidad de Antioquia; Colegio Colombo Brtiánico
  • Pedro Reis Instituto de Educação - Universidade de Lisboa
  • Bartolomé Vázquez-Bernal Universidad de Huelva, Departamento de Didáctica de las Ciencias y Filosofía

DOI:

https://doi.org/10.25757/invep.v7i2.128

Resumo

Este articulo presenta resultados preliminares de una investigación que tiene como objetivo Identificar las potencialidades y limitaciones de los entornos virtuales colaborativos y las herramientas web 2.0 en la promoción del activismo sobre cuestiones ambientales en estudiantes de básica secundaria, se hace una descripción de la metodología que se enmarca dentro del paradigma de la complejidad y la evolución, la investigación acción y el análisis documental.

El trabajo es de carácter cualitativo y cuantitativo; al final se presenta un análisis preliminar de los resultados obtenidos con los blogs, grupos de Facebook, videos de youtube construidos por los estudiantes y la entrevista semiestructurada, en la que se hace un análisis de algunas preguntas que tienen relación con los cuestionarios aplicados.

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Publicado

19-07-2017

Como Citar

García-Bermúdez, S., Reis, P., & Vázquez-Bernal, B. (2017). Promoción del activismo sobre cuestiones ambientales en estudiantes de básica secundaria a través de las herramientas web 2.0. Da Investigação às Práticas: Estudos De Natureza Educacional, 7(2), 34–53. https://doi.org/10.25757/invep.v7i2.128

Edição

Vol. 7 N.º 2 (2017)

Secção

Artigos

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